lunes, 2 de mayo de 2016

Actividad con los terceros grados del Colegio Manuel Belgrano: Colonia Caroya y su literatura

El pasado viernes 15 de abril la Biblioteca Pedagógica recibió a 70 niños de las divisiones de tercer grado A, B y C de la escuela primaria Manuel Belgrano.

La actividad se desarrolló durante 3 horas e incluyó Lecturas y consultas de libros y documentos históricos en la Biblio, Audiovisuales y Muestra Fotográfica en la sala de cine e intervenciones en la Radio Comunitaria.

Los niños y niñas reconocieron obras de escritores y escritoras locales, conocieron más sobre la historia de la ciudad y el Club Agraria, reflexionaron sobre los orígenes de nuestra comunidad, sobre su producción cultural y económica y también compartieron la "merienda"

Unas de las lecturas elegidas fueron:

"Leyenda de Caroya y Tinoco" de Marta Copetti
"Un pueblito" de Silvia Schujer
"Periódicos El Cooperativista" del Archivo Histórico de Bodega la Caroyense.







A disposición: Archivo Fílmico Pedagico jóvenes y escuelas

Ya están a disposición de nuestra comunidad los dvd's de la Colección Archivo Fílmico Pedagógico Jóvenes y Escuelas del Ministerio de Educación de la Nación.

Se trata de una Cinemateca compuesta por un amplio conjunto de temas, estéticas y lenguajes cinematográficos, que puestos en manos de docentes y jóvenes estudiantes constituirá sin dudas un nuevo aporte para construir una educación al alcance de todos y todas, y sea integradora, igualitaria y de calidad.

Las películas del Archivo Fílmico Pedagógico que ofrecemos en esta ocasión fueron seleccionadas por hacer referencia a una serie de problemáticas propias de las políticas transversales puestas en marcha por este Ministerio. 

El Archivo Fílmico Pedagógico consta de dos kits con 36 películas y tres cuadernillos cada uno que orientan la mirada pedagógica de las películas. Los Institutos de Formación Docente recibirán otro kit con películas para trabajar entre adultos, con sus respectivas guías de actividades. Cada una de las obras está acompañada por “fichas de autor” realizadas por distintas personalidades del campo cultural. Estos trabajos contribuyen a explicitar el sentido de la inclusión del film tanto en la trama didáctica como en el contexto de las transformaciones y los retos que todavía debe afrontar la escuela secundaria.

Algunos de los filmes se ocupan casi específicamente de lo que sucede en el interior de las escuelas. Otros remiten a lo que ocurre en el exterior de ella, a jóvenes que transitan diferentes situaciones (violencia, ausencia de adultos, pobreza). Los títulos escogidos son una invitación a pensar las cuestiones presentes en mundos que, en ciertas ocasiones, se nos presentan diversos, extraños o ajenos.

Todos los títulos seleccionados abren la dimensión de la singularidad que se juega en esa relación que mantenemos con nuestros alumnos y ubican, cada uno a su manera, el valor y las posibilidades que emergen a partir de reinventar el vínculo con nuestros alumnos en esta época. Situadas en tiempos y espacios diversos, estas películas nos permiten avizorar las diferencias y las constantes que recorren el vínculo entre las generaciones. De esta manera, el cine resulta una herramienta fundamental para elaborar un espacio de reflexión donde volver a pensar los desafíos que impone el hecho de educar hoy.